O exercício da aula define os requisitos
Comece pelo roteiro do instrutor: programas, arquivos, ambientes online e tarefas que os participantes executarão. Informe as versões utilizadas e as permissões necessárias. A configuração deve permitir realizar o exercício completo, e não apenas abrir a aplicação.
Padronização para evitar interrupções
Quando os participantes trabalham no mesmo exercício, diferenças de versão, idioma ou permissões podem exigir explicações adicionais. Liste o que precisa ser igual nas estações e confirme a possibilidade de preparação. Teste com o perfil de acesso que o aluno usará, além da conta do instrutor.
Organize as turmas e a estrutura da sala
Quantidade de alunos por turma e uso individual ou em duplas.
Computador do instrutor, tela de apresentação e periféricos.
Rede, energia e espaço disponível em cada posição.
Intervalo para conferir arquivos e preparar a turma seguinte.
Faça uma aula de teste antes da chegada dos alunos
Execute uma sequência representativa: entrar na conta, abrir material, realizar a atividade e salvar o resultado. Se houver participantes remotos, confira como acompanharão a explicação e pedirão ajuda. Registre quem poderá resolver dificuldades de acesso durante o treinamento.
Peça a proposta com as datas de preparação
Inclua no período desejado o tempo necessário para instalar, testar e conferir os equipamentos. Licenças, contas, apoio operacional e tratamento dos arquivos devem ter responsabilidades definidas. Envie o plano de aula ou uma descrição dos exercícios para iniciar a consulta.
Veja também
Perguntas frequentes
Como definir a configuração dos notebooks para o curso?+
Use os requisitos dos programas e um exercício representativo. Informe versões, arquivos e uso simultâneo de aplicações para orientar a avaliação.
É possível usar os mesmos equipamentos em várias turmas?+
Descreva os horários e o intervalo entre elas. A preparação pode exigir limpeza dos arquivos, saída das contas e restauração do material da aula.
